Coche, pour chaque exercice, la bonne réponse.
1. Les signes qui peuvent terminer une phrase sont :
2. « Je me demande ce qu'il dit »
Le signe de ponctuation manquant est :
3. En discours direct, pour rapporter une parole, on utilise obligatoirement :
4. En discours indirect, pour rapporter une parole, on utilise obligatoirement :
5. « Je me demande ce … fait. »
Pour compléter cette phrase, on doit écrire :
6. « Il ne … pas ce qu'il fait. »
Pour compléter cette phrase, on doit écrire :
7. Quelle est la phrase exacte ?
8. Deux homonymes sont :
9. Quelle liste contient des pronoms possessifs ?
10. Le pronom suivant est un pronom personnel réfléchi :
11. Quelle liste contient des articles définis au singulier ?
12. « Je voudrais de la confiture. »
Dans cette phrase, l'expression en italique est constituée par :
13. « Pierre se retrouva seul. »
Dans cette phrase, la fonction du mot seul est :
14. « Furieuse, la cliente s'en va. »
Dans cette phrase, la fonction du mot furieuse est :
15. « Qu'il sorte tout de suite ! »
Cette phrase est une phrase :
16. « Je lui ai demandé s'il était prêt. »
Cette phrase est une phrase :
17. Pour construire une phrase, il existe trois grandes sortes de propositions :
18. « Le livre que je lis est un roman policier. »
Dans cette phrase, les mots en italique constituent :
19. « C'est Pierre qui m'a prêté ce livre. »
Dans cette phrase, les mots en italique constituent :
20. La fonction la plus courante de la proposition subordonnée relative est :
21. « Alors retentirent les douze coups de minuit. »
La fonction du groupe nominal en italique est :
22. « Le directeur est aimé de tous les élèves. »
La fonction du groupe nominal en italique est :
23. « Je parle de ma collection de timbres. »
La fonction du mot collection est :
24. « Je le lui ai raconté. »
La fonction du pronom lui est :
25. « Il est condamné pour meurtre. »
La fonction de l'expression en italique est :
26. « Il travaille par plaisir. »
La fonction de l'expression en italique est :
27. « Il deviendra sûrement médecin de campagne. »
La fonction du nom médecin est :
28. « Michèle est arrivée la première. »
La fonction de l'expression en italique est :
29. « Je voudrais une boîte à outils. »
La fonction de l'expression Ă  outils est :
30. « J'aime beaucoup la région d'Auvergne. »
La fonction de l'expression en italique est :
31. Pour conjuguer les verbes, on emploie les modes suivants :
32. « Qu'il m'apporte son exercice ! »
Le verbe est au mode :
33. La deuxième personne du singulier, au présent de l'indicatif, du verbe s'écrier, est :
34. La deuxième personne du pluriel, à l'imparfait de l'indicatif, du verbe balayer, est
35. La première personne du singulier, du passé simple, du verbe s'écrier, est :
36. La deuxième personne du singulier, au passé simple, du verbe retenir, est :
37. La deuxième personne du pluriel, au plus-que-parfait, du verbe récompenser, est :
38. « Les poèmes qu'elle a … étaient très beaux. »
Pour compléter la phrase, on doit écrire :
39. La troisième personne du singulier, au présent du subjonctif, du verbe avoir, est :
40. La deuxième personne du singulier, au présent de l'impératif, du verbe chercher, est :
41. Lorsque l'on rédige un documentaire, on écrit :
42. Un texte narratif :
43. La structure d'un récit, c'est :
44. La situation finale d'un récit répond aux problèmes posés :
45. Le passé simple exprime :
46. L'imparfait est :
47. « Entre ! » me dit-il.
Cette phrase est un exemple de :
48. La proposition qui introduit la réplique en style direct est située :
49. Au passé, le temps de la description, c'est :
50. Dans la description, le point de vue, c'est :